Առաջադրանք 1
Հաշվել 10 x+3 y արտահայտության արժեքը, եթե ա) x=6, y=12 բ) x=7, y=8
ա) 10 x+3y=
բ) 10 x +3y=
Առաջադրանք 2.
| m | 1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 10 | 2 | 7 | 4 | 5 | 3 | 12 | 9 |
| n | 2 | 3 | 4 | 0 | 4 | 5 | 10 | 6 | 5 | 4 | 6 | 10 | 10 |
| 15m-3n | 9 | 21 | 33 | 75 | 78 | 135 | 0 | 87 | 45 | 63 | 27 | 150 | 105 |
Առաջադրանք 3․
Հաշվել a²-b² արտահայտության արժեքը, եթե a=17, b=13
a²-b²=11
Մեր շուրջն անընդհատ տեղի են ունենում փոփոխություններ:Բնության մեջ տեղի ունեցող փոփոխությունները կոչվում են բնական երևույթներ: Երևույթները կարող են լինել ֆիզիկական և քիմիական:Այն երևույթները, որոնց ընթացքում նյութերը (մարմինները) փոխում են վիճակը, ձևը, չափերը, կոչվում են ֆիզիկական երևույթներ: Ֆիզիկական երևույթների ընթացքում նյութերը չեն փոխարկվում այլ նյութերի, այսինքն՝ նոր նյութեր չեն առաջանում:
Ֆիզիկական երևույթները լինում են՝
Մեխանիկական (մարմինների շարժում)
Ջերմային (գոլորշացում, անձրև, ձյուն, սառույցի հալվելը, ջրի տաքանալը),
Լուսային (արևի լուսավորելը, կայծակի բռնկում),
Ձայնային (տարբեր տեսակի ձայների առաջացումն ու տարածումը),
Էլեկտրական (կենցաղային սարքեր, կայծակ),
Մագնիսական (սովորական մագնիսի կողմից երկաթե առարկաներ ձգելը) և այլն:
Առօրյա կյանքում հաճախ հանդիպում ենք այնպիսի երևույթների, որոնց ընթացքում որևէ նյութ փոխարկվում է մեկ այլ նյութի:Այն երևույթները, որոնց ընթացքում նյութերը փոխարկվում են մեկը մյուսի, այսինքն՝ այլ բաղադրությամբ և հատկություններով նոր նյութեր են առաջանում, կոչվում են քիմիական երևույթներ:
Քիմիական երևույթների օրինակներ են՝
Վառելանյութի այրվելը,երկաթի ժանգոտելը և այլն:
Քիմիական երևույթներն այլ կերպ կոչվում են նաև քիմիական փոխարկումներ կամ քիմիական ռեակցիաներ:
Քիմիական ռեակցիային ուղեկցող երևույթնեերն են.
Գույնի փոփոխությունը: Լուցկու հատիկի այրման ընթացքում նրա գույնը փոխվում է:
Համի փոփոխությունը: Միսը եփվելիս փոխում է համը:
Հոտի հայտնվելը կամ անհետանալը: Որոշ նյութերի փոխազդեցության դեպքում կարող է առաջանալ հոտ:
Գազի անջատումը կամ կլանումը: Որոշ քիմիական ռեկացիաների ընթացքում անջատվում է գազ` պղպղջակների տեսքով:Օրինակ, երբ կաթը թթվում է կամ փտում է, ապա տարածվում է յուրահատուկ տհաճ հոտ:
Ջերմության անջատումը կամ կլանումը: Թղթի կամ ցանկացած նյութի այրման ընթացքում ջերմություն է անջատվում:
Լույսի անջատումը: Այրման ընթացքում անջատվում է նաև լույս:
Դասարանական աշխատանք
Պատասխանել հարցերին
1.Ո՞ր երևույթներն են կոչվում ֆիզիկական։
Բաժակի կոտրվելը
2.Ո՞ր երևույթներն են կոչվում քիմիական ։
Այն երևույթները որոնք առաջեցնում են նոր նյութեր թղտի այրելը:
3.Հետևյալ երևույթներից որո՞նք են ֆիզիկական՝ մոմի այրվելը,բաժակի կոտրվելը,եղյամի առաջացումը, ջրի եռալը,լուցկու այրվելը, կաթի թթվելը։
Մոմի այրվելը,
Բաժակի կոտրվելը,
Եղյամի առաջացումը։
Знаешь ли ты, сколько месяцев в году? А как их зовут? Месяцы идут один за другим и никогда не встречаются. Но люди рассказывают, что была девочка, которая видела все двенадцать месяцев сразу.
Вот как это случилось.
В одной маленькой деревушке жила злая женщина с дочкой и падчерицей. Дочку она любила, а падчерицу только ругала.
И вот как-то раз зимой злая мачеха сказала ей:
— Иди в лес и принеси подснежники для своей сестры. У неё завтра день рождения. Иди и без цветов не возвращайся!
Заплакала девочка и пошла в лес. Началась метель.
Пошёл сильный снег. Подул холодный ветер. Идёт она, идёт. Всё темнее кругом. Видит — далеко светит огонёк.
Пошла девочка вперёд и увидела большой костёр. А вокруг костра люди сидят. Двенадцать человек.
Это были братья-месяцы. Трое были старые, трое пожилые , трое молодые, а трое ещё совсем юные
Спрашивают её:
— Ты откуда пришла, что тебе нужно?
Объяснила девочка, пришла в лес за подснежниками. Тут братья-месяцы спрашивают:
— Что же ты будешь делать, если не найдёшь подснежников? Ведь они раньше марта не появятся.
Заплакала девочка:
— В лесу останусь. Я не могу домой без подснежников вернуться.
Решили братья-месяцы помочь девочке.
Поднял руку Январь — и кончились морозы. Улыбнулся Февраль — и растаял снег. Взмахнул Март веткой — и на полянке выросли подснежники.
Набрала девочка полную корзину цветов и побежала домой.
Увидели мачеха с дочкой цветы и спросили, где она их набрала. Девочка им всё рассказала.
На другой день пошли мать с дочкой в лес за цветами. И не вернулись домой.
А девочка выросла. Около её дома был чудесный сад. Раньше, чем у всех, расцветали в этом саду цветы, созревали ягоды и фрукты. Летом там было прохладно, зимой тепло.
— У этой хозяйки все двенадцать месяцев сразу гостят! — говорили люди.
Кто знает — может, так оно и было.
По С. Маршаку
Ответьте на вопросы.
Девочка жила маленькой деревушке со своей мачехой и сестрой.
Мачеха отправила девочку в лес за подснежниками.
12 братьев месяцев
Потому что они были месяцами.
Потому что девочка не могла пойти домой без подснежников.
• Зачем мачеха и её дочь пошли в лес?
Потому что они тоже хотели увидеть 12 месяцев.
• Почему они не вернулись домой?
Потому что они остались посмотреть 12 месяцев.
Как вы думаете, почему братья-месяцы не помогли им?
Потому что они очень плохо относились к девочке.
Давайте побеседуем.
: Вам понравилась мачека?
Как она относилась к девочке
Очень плохо.
Вам жалко девочку?
Да.
Почему она боялась мачехи?
Потому что девочка бы не вошла в дом.
Понравились ли вам братья-месяцы?
Да очен.
Եթե կախարդական փայտիկ ունենայի,ողջ աշխարհում խաղաղություն ու հավասարություն կհաստատեի։
Սեր ու ժպիտ կբաժանեի բոլորին…..
Ու քանի որ կախարդական փայտիկներ չկան,այս ամենը մնում է ցանկություն ու երազանք։
Բայց շաաաատ եմ ուզում,որ Սեր լինի բոլորի սրտերում։
Ես կստեղծեի ամեն ինչ, ինչ որ կցանկանամ և ես շատ կուզենամ ստեղծել ինչ որ տարորինակ բան: Ես իմ դպրոցի համար ամեն ինչ կանեմ որ իմ դպրոցը ավելի լավը դառնա:
Ագապե Ավագյան 