Posted in Բնագիտություն 6

Այրում,Հրդեհի հանգցնելու միջոցներ.Վառելանյութ,Վառելանյութի տեսակներ.

Այն քիմիական ռեակցիաները, որոնք ընթանում են ջերմության և լույսի անջատմամբ, կոչվում են այրում: Այրումն օքսիդացման ռեակցիա է:Այրման համար անհրաժեշտ պայման է թթվածնի առկայությունը:Սովորաբար, որպեսզի այրում տեղի ունենա, հարկավոր է նյութը տաքացնել մինչև նրա բռնկվելը:Այն ջերմաստիճանը, որի դեպքում տեղի է ունենում նյութի բռնկումը, կոչվում է բռնկման ջերմաստիճան: Տարբեր նյութեր բռնկվում են տարբեր ջերմաստիճաններում:Կան նաև նյութեր, որոնք բոցավառվում են առանց տաքացնելու՝  ինքնաբերաբար: Նման նյութերի՝ բենզինի, կերոսինի, եթերի, ացետոնի գոլորշիների,  բնական գազի հետ պետք է շատ զգույշ վարվել:Այրման տեսակարար ջերմություն կոչվում է 1 կգ վառելանյութի լրիվ այրումից անջատվող ջերմության քանակը:Տարբեր վառելանյութերի այրման տեսակարար ջերմությունը կարելի է որոշել աղյուսակից:  Պինդ վառելանյութերի  այրման հետևանքով մեծ քանակությամբ  մոխիր  և  այլ թափոններ  են ստացվում: Այդ առումով առավել արդյունավետ է հատկապես գազային վառելանյութի օգտագործումը, որն այրվում է գրեթե լրիվ:
Վառելանյութերի այրման ընթացքում անջատվում է մեծ քանակությամբ ածխաթթու գազ, ինչպես նաև ծծմբի և ազոտի օքսիդները, որոնք աղտոտում են մթնոլորտը:
Եթե այնուամենայնիվ առաջացել է հրդեհ, ապա.
1.  Խուճապի չմատնվե՛ս:
2.  Անմիջապես զանգահարի՛ր հրշեջ կայանի համարով 1−01:
3.  Փորձի՛ր մարել կրակը կրակմարիչով կամ այլ միջոցներով:
4.  Իմացի՛ր, որոշ դեպքերում, օրինակ, եթե վառվում են փայտը, թուղթը, ապա կրակը հանգցնում են ջրով, որը և՛ իջեցնում է ջերմաստիճանը, և՛ կրակը մեկուսացնում է օդից:  
5.  Իմացի՛ր նաև, շիկացած մետաղի  վրա չի՛ կարելի ջուր լցնել: Այդ դեպքում ջրից անջատվում է ջրածին, որի այրումից  մեծ քանակությամբ ջերմություն է անջատվում: Հրդեհը չի դադարի, այն ավելի շատ կտարածվի:
6. Մի՛ փորձիր հանգցնել վառվող բենզինը, նավթը, կերոսինը ջրով։ Դրանք ջրից թեթև են և, մնալով նրա մակերևույթին, կշարունակեն այրվել:
7. Մի՛ լցրու ջուր բաց էլեկտրալարերի վրա:

Վառելանյութ։ Վառելանյութի տեսակները: Դրանց լրիվ և թերի այրումը

Հեշտ բռնկվող նյութերը, որոնք այրվելիս անջատում են մեծ քանակությամբ ջերմություն, կոչվում են վառելանյութեր: 
Վառելանյութ լինելու համար նյութը ոչ միայն պետք է լավ այրվի՝ անջատելով մեծ քանակությամբ ջերմություն, այլև՝ լինի էժան և շատ: Վառելանյութերը լինում են պինդ, հեղուկ և գազային:
Պինդ վառելանյութեր են՝ քարածուխը, տորֆը, փայտը և այլն:

Հեղուկ վառելանյութեր են՝ բենզինը, կերոսինը, մազութը, սպիրտը և այլն:
Գազային վառելանյութեր են՝ բնական գազ, ջրածինը:
Վառելանյութի արդյունավետությունը գնահատվում է այրման տեսակարար ջերմությամբ: 
Վառելանյութերից օգտվելիս պետք է պահպանել անվտանգության կանոնները:
1. Բոլոր տեսակի վառելանյութերը պետք է պահել կրակից և ջերմության աղբյուրներից հեռու:
2. Վառելանյութն այրելիս պետք է կարգավորել վառարան մտնող օդի քանակը: Եթե օդի ծավալն անհրաժեշտից պակաս լինի, ապա տեղի կունենա վառելանյութի թերի այրում և ածխաթթու գազի հետ մեկտեղ կառաջանա խիստ թունավոր «շմոլ գազ» (CO):  
3. Եթե սենյակում կա վառարան, ապա ժամանակ առ ժամանակ սենյակը պետք է օդափոխել: Դրանով դուք սենյակից կհեռացնեք CO2 և CO գազերը և նոր օդ կներմուծեք՝ լրիվ այրում ապահովելու համար:
4. Եթե բնակարանում գազի հոտ զգացվի, պետք է անմիջապես փակել գազի փականը, բացել բոլոր պատուհանները: Ոչ մի դեպքում չմիացնել էլեկտրականություն, քանի որ կայծից պայթյուն և հրդեհ կառաջանա:
5. Բոլոր հիմնարկներում, ձեռնարկություններում, քիմիական լաբորատորիաներում, պարտադիր է կրակմարիչներ ունենալ:

 Դասարանական առաջադրանքներ

Պատասխանել հարցերին

  1. Ի՞նչ է այրումը։Ի՞նչով է ուղեկցվում այն։

  1. Որո՞նք են այրման առաջացման պայմանները։

Սովորաբար, որպեսզի այրում տեղի ունենա, հարկավոր է նյութը տաքացնել մինչև նրա բռնկվելը:

  • Հրդեհը հանգցնելու ի՞նչ միջոցներ գիտեք։

Եթե վառվում է թուղտը պետք է հանգցնենք ջրով:

Լրացուցիչ տնային առաջադրանք

  1. Ի՞նչպես կվարվեք,եթե բնակարանում գազի հոտ զգաք:

Կանջատեմ բոլոր գազային համակարգները և ոչ մի էլեկտրական հոսանք չեմ մացնի:

  1. Ի՞նչ տեսակի վառելանյութեր գիտես:

Պինդ, հեղուկ, գազային

  1. Նշի՛ր գազային վառելանյութերի օրնակներ:

Բնական գազ, գրածին

Posted in Մաթեմատիկա 6

Տոկոսի գաղափարը

Տոկոսը թվի (մեծության) հարյուրերորդ մասն է: Թվից հետո «տոկոս» բառի փոխարեն դրվում է % նշանը: 

1%=1/100=0,01

«Այս տարի դասարանի առաջադիմությունն աճել է  7%» նախադասությունը կարդում են այսպես՝ 

«Այս տարի դասարանի առաջադիմությունն աճել է յոթ տոկոսով»:

1% հավասար է մեծության հարյուրերորդ մասին, իսկ ամբողջ մեծությունը (ամբողջը) հավասար է  100%

100%=100/100=1

Տոկոսներն արտահայտվում են սովորական կոտորակների տեսքով:

34%=34/100

7%=7/100

123%=123/100

Կարելի է կատարել նաև հակադարձ գործողությունը՝ կոտորակը արտահայտել տոկոսի միջոցով:

87/100=87%

2/100=2%

70/100=70%

A թվի p տոկոսը գտնեու համար,անհրաժեշտ է թիվը բազմապատկել տրված %-ով ու բաժանել 100 %-ի։

A*p/100 %

Դասարանական առաջադրանքներ

Առաջադրանք 1

ա) 1 սմ-ի 1 %-ը բ) 1 կգ-ի 1 % -ը գ) 20 ժ-ի 25%- ը

դ) 120 սմ-ի 10 %-ը ե) 2500 կգ-ի 75 % -ը զ) 3 տ-ի 10 %-ը

Առաջադրանք 2

Ո՞րն է ավելի քիչ՝ 150-ի 80 %-ը, թե՞ 100-ի 120 %-ը։

Ո՞րն է ավելի շատ՝ 900-ի 15%-ը, թե՞ 800-ի 20 %-ը։

Առաջադրանք 3

Զամբյուղում կա 300 խնձոր։ Գտեք խնձորների քանակի 20 %-ը։

Առաջադրանք 4

Պաղպաղակը պարունակում է 15 % շաքար։ Քանի՞ հատ 80 գ զանգվածով պաղպաղակ կարելի է պատրաստել 360 գ շաքարավազով։

Լրացուցիչ առաջադրանք

1․ Հաշվիր՝

30-ի 25 %-ը 80-ի 30 %-ը

130-ի 64 %-ը 40 -ի 15 %-ը

200-ի 50 %-ը 125 -ի 110 %-ը

2․ Զբոսաշրջիկները 3 օրում անցան 125 կմ ճանապարհ, որից առաջին օրը անցան երթուղու 20 %-ը, երկրորդ օրը՝ 40 %-ը։ Քանի՞ կմ ճանապարհ անցան զբոսաշրջիկները 3-րդ օրը։

3․ Դպրոցի 780 սովորողների 75 %-ը մասնակցեց ծառատունկին։ Քանի՞ սովորող մասնակցեց ծառատունկին։

Posted in Հաշվետվություն. տեխնոլոգիա

Սեպտեմբեր ամսվա հաշվետվություն. Տեխնոլոգիա

մեր նկարներ

Մեր նկարներ

Ավելի շատ նկարներ

Այս մեկ ամսվա ընթացքում մենք ագարակում խոտ էին պոկում, փայտեր էինք հավաքում և կերակրում էինք նապաստակներին խոտ էինք տալիս որ ուտեն:

Posted in English 6

English

Lesson 1

What, Where, How, How often,
When Why Who whose
What Where How How often
When Why Who whose

  1. A:  When are you going on holiday?
    B: Next Friday.
  2. A: Where are you going?
    B: Croatia.
  3. A:  Who bought the tickets?
    B: My mum did.
  4. A:  How often do you go on holiday?
    B: Once every two years.
  5. A: Why don’t you go more often?
    B: Because we don’t want to.
  6. A: What do you do the other years?
    B: We relax in the garden and visit friends.
  7. A: How do you choose your holiday destination?
    B: We use the internet.
  8. A: And Whose idea was it to go to Croatia?
    B: Our neighbours recommended it.