Month: Հոկտեմբեր 2023

1. Իրար հետևից գրված են մեկից հարյուր բնական թվերը: Գտեք այդ շարքի 21-րդ թվանշանը։

6

2. Զամբյուղում խնձորներ կային ։ Արան զամբյուղում ավելացրեց 18 խնձոր։ Անահիտը այդ զամբյուղից տարավ 24 խնձոր։ Զամբյուղում  մնաց 52 խնձոր։ Սկզբում քանի՞ խնձոր կար զամբյուղում։ 

58

3. Հայկն ու Արմենը ծնվել են նույն թվականին։ Հայկի ծննդյան օրը հունվարի 3-ն է։ Արմենը ծնվել է նույն ամսին, բայց 15 օր հետո։ Ե՞րբ է Արմենի ծննդյան օրը։

18

4. Տարայում կար 3 բաժակ հյութ։ Մայրիկը ավելացրեց ևս 17 բաժակ հյութ և տարան ամբողջությամբ լցվեց։ Քանի՞ բաժակ հյութ է տեղավորվում տարայում։

20

5. Գուրգենը մեկից սկսեց հաշվել: Առաջին թիվը՝ 1-ը, արտասանեց ձախ ոտքի վրա կանգնած, երկրորդ թիվը՝ 2-ը, երկու ոտքի վրա կանգնած, երրորդ թիվը՝ 3-ը, աջ ոտքի վրա կանգնած, չորրորդ թիվը՝ 4-ը, երկու ոտքի վրա կանգնած, հետո ձախ ոտքի, հետո՝ երկու և այդպես շարունակ: Ո՞ր ոտքի վրա կանգնած արտասանեց 77 թիվը:

Ձախ ոտքի վրա

6. Պապիկը 60 տարեկան է։  Արամ թոռնիկը 54 տարով փոքր է պապիկից։ Նրա եղբայրը 3 տարով մեծ է Արամից։ Քանի՞ տարեկան է Արամի եղբայրը։

9

7. Մայրիկը սեղանին է թողել 4 կտոր շոկոլադ և թույլ է տվել երեխային ուտել միայն մեկ կտոր՝ յուրաքանչյուր 30 րոպեն մեկ: Առաջին կտորն ուտելուց քանի՞ ժամ անց կվերջանան շոկոլադի կտորները, եթե երեխան լսի իր մայրիկին և միանգամից չուտի ամբողջ շոկոլադը:

2ժ

8. Յոթ հարկանի շենքի առաջին հարկում ապրում է 2 հոգի։ Յուրաքանչյուր հաջորդ հարկի բնակիչների թիվը ավելանում է 2-ով ։ Քանի բնակիչ ունի այդ շենքը։

56

9. Ծովահենը գտել է երեք արկղ ոսկի և երեք տարբեր բանալի։ Բանալիներից յուրաքանչյուրը բացում է մեկ արկղ, սակայն ծովահենը չգիտի, թե որ բանալին որ արկղինն է։ Առնվազն քանի՞ անգամ փորձելուց հետո նա կգտնի յուրաքանչյուր արկղը բացող բանալին։

6 անգամից

10. Եթե 3 օր առաջ երկուշաբթի օրվան նախորդող օրն էր, ապա շաբաթվա ո՞ր օրը կլինի վաղը չէ մյուս օրը:

երեքշաբթի

1. Վերծանեք գաղտնագիրը՝ օգտագործելով  1, 2, 3,  5, 7, 8 թվանշանները մեկական անգամ: Ի՞նչ թվանշան է թաքնված L տառի փոխարեն։ Գ·Ի =Տ+Ե = Լ+Ի·Ք։

13

2. Կամրջով որոշակի ժամանակահատվածում անցան քառանիվ ավտոմեքենաներ և երկանիվ  հեծանիվներ, որոնց ընդհանուր քանակը 12  էր, իսկ  անիվների ընդհանուր քանակը 40 էր: Կամրջով նշված  ժամանակահատվածում քանի՞  քառանիվ ավտոմեքենա անցավ:

8

3. Ամենաշատը քանի՞  միանման փունջ կարելի է պատրաստել 30 սպիտակ և 24 վարդագույն պիոններից (ամեն փնջում սպիտակ և վարդագույն պիոնները քանակը լինի նույնը):

24

4. Արամը, երբ  1*4  եռանիշ թվին աջից կցագրեց 2 թվանշանը, իսկ ձախից՝ 1 թվանշանը,  ստացված հնգանիշ թիվը առանց մնացորդի բաժանվեց 3-ի:  Աստղանիշի փոխարեն այդ պայմանին բավարարող քանի՞ թվանշան կարելի է տեղադրել։

3-1,4,7

5. Անին 5 կիլոգրամ խնձորի և 8 կիլոգրամ նռան համար վճարեց 10.000 դրամ: Որքա՞ն նա կվճարեր 3 կիլոգրամ խնձորի  համար, եթե 5 կիլոգրամ խնձորի և 4 կիլոգրամ նռան  համար  պետք է վճարել 6000 դրամ։

1200

6. Նանեի մտապահած թվի և 4-ի արտադրյալը 27-ով փոքր է ամենամեծ երկնիշ թվից: Ո՞ր թիվն է մտապահել Նանեն:

18

7.  Ձկնորսը մի  ձուկ էր բռնել: Այն հարցին, թե որքան է այդ ձկան զանգվածը, պատասխանեց. «Պոչի և գլխի ընդհանուր զանգվածը 4 կիլոգրամ է,   գլխի ու մարմնի ընդհանուր զանգվածը՝  7 կիլոգրամ, իսկ  պոչի ու մարմնի ընդհանուր զանգվածը՝  5 կիլոգրամ»: Որքա՞ն էր այդ ձկան զանգվածը:    

8

8. 5-ին  բազմապատիկ հնգանիշ թիվը պարունակում է 1-ից մինչև 5  բոլոր թվանշանները: Այս թվի առաջին երկու թվանշաններից կազմված երկնիշ թիվը 2-ին  բազմապատիկ է, այդ թվի  հարյուրավորը 3-ին  բազմապատիկ է:  Գտե՛ք այդ պայմանին բավարարող  հնարավոր ամենամեծ թիվը:

9. Ուղղանկյան պարագիծը 20 սմ է: Որքա՞ն կարող է լինել այդ ուղղանկյան կողմի առավելագույն երկարությունը: Ուղղանկյան կողմերի երկրաությունները արտահատվում են ամբողջ թվերով:

9

10. Երկնիշ թիվը 7 անգամ մեծ է իր թվանշանների գումարից: Եթե այդ թիվը մեծացվի 12-ով, ապա ստացված թիվը 8 անգամ մեծ կլինի սկզբնական երկնիշ թվի թվանշանների գումարից: Գտեք այդ երկնիշ թիվը:

84

Դո՛ւ, Արագա՛ծ, ալմաստ վահան

Կայծակեղեն թրերի,

Գագաթներդ՝ բյուրեղ վրան

Թափառական ամպերի։

Սեգ ժայռերդ՝ արծվի բույն,

Լճակներդ՝ լույս-փերուզ.

Առուներդ՝ մեջքիդ փայլուն

Պերճ գոտիներ ոսկեհյուս։

Աղբյուրներդ գիշեր ու զօր

Խոսքի բռնված իրար հետ,

Վտակներդ գիլ ու գլոր

Աբրեշումե փեշերեդ։

Թիթեռներդ՝ հուր-հրեղեն

Թռչող-ճախրող ծաղիկներ,

Զառ ու զարմանք երազներեն

Պոկված ծվեն-ծվիկներ։

Ծիրանավառ դու թագուհի,

Բուրումների դու աղբյուր,

Ծաղիկներդ հազար գույնի,

Հազար անուն, հազար բույր։

1. Դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր: աբրեշում-մետաքս ծիրանավառ — ծիրանով վառված, ցոլացող, ծիրանի գույնով սեգ — վեհ պերճ-զարդարուն, շքեզ
2. Առանձնացրո՛ւ և կարդա՛ այն բառերը, որոնց հոմանիշներն ու հականիշները կարող ես թվարկել: Գույն-երանգ սեգ-խրոխտ փայլուն-անփայլ բույր-հոտ թագուհի-թագավոր, արքայակին
3. Արտահայտիչ կարդա՛ բանաստեղծությունը՝ ուշադրություն դարձնելով կետադրությանը:
4. Դուրս գրի՛ր փոխաբերություններն ու համեմատությունները: Բացատրի՛ր: Դո՛ւ, Արագա՛ծ, ալմաստ վահան — Արագածը համեմատում է ադամանդե վահանի հետ: Ծիրանավառ դու թագուհի — Արագածը համեմատում է թագուհու հետ:
5. Շեշտադրելով բանաստեղծության նկարագրությունները՝  պատմի՛ր Արագածի մասին: Արագած լեռը համարվում է Հայաստանի Հանրապետության ամենաբարձր գագաթը։ Այն հանգած հրաբուխ է, որի արդյունքում առաջացել են 4 գագաթները: Ամենաբարձրը հյուսիսային գագաթն է, որն ունի 4090 մ բարձրություն։ 
6. Ի՞նչ գիտես Արագածի մասին. համեմատի՛ր տպավորություններդ բանաստեղծության նկարագրության հետ: Արագածը ամենաբարձր լեռն է, ունի չորս գագաթ:
7. Նկարի՛ր բանաստեղծության ամենատպավորիչ հատվածը:
8. Ֆոտոնկարների միջոցով ներկայացրո՛ւ Արագածը օրվա տարբեր պահերին: Եթե կարող ես, ինքդ ֆոտոնկարի՛ր:

Հղում 1

Հղում 2

Հղում 3

Հղում 4

Հղում 5

Հղում 6

Հղում 7

Հղում 8

Հղում 9

Հղում 10

Վարժ 543

Մաթեմատիկա

ա) (18+27):3=15

բ) (16+28):4=11

գ) (3×25):5=15

դ) (18×321):6=963

ե) (39×1205):13=3616 (մն. 1)

զ) (48×5327):16=

Է)

ը)

թ)

Առաջադրանքներ

1. Ուշադիր կարդա՛ բանաստեղծությունը, դուրս գրիր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր :

Ծվեն-շորի՝ գործվածքի ևն պատռված փոքրիկ շերտ՝ կտոր, ծլանգ: Մաշված՝ պատառոտված հագուստի կախ ընկած կտոր՝ շերտ՝ թել: Եղյամ-ճերմակ մազեր Որսկան-որսին հետապնդող՝ հալածող՝ բռնող: Որսկան շուն: Կածան-Ծածանաձկների ընտանիքին պատկանող ձուկ: Անտառապահ-անտառը պահող՝ պահպանող, անտառի պահապան: Հառաչանք-(փոխաբերական) Տրտունջ, գանգատ չարքաշ՝ ծանր՝ տանջալից վիճակից:

2. Առանձնացրու՛ փոխաբերությունները և վերլուծի՛ր:

Բայց դեռ անտառի քունը չէր տանում — Անտառը չէր դադարում աղմկել

Օրոր էր ասում աշունն անտառին — Նկատի ունի, որ շուտով ձմեռ է գալու

Իրար փաթաթված ստվեր ու կածան — Իրար կպած ստվեր ու կածան

Եղյամն էր սունկի գլուխն արծաթում — Սունկի գլխին եղյամ էր նսել և սունկի գլուխ փայլում էր։

Հանգստանում էր հողմը բացատում — Բացատում քամի չի եղել

Թռչում էր իր մոր բառաչի վրա — Վազում էր իր մոր ձայնի ուղղաությամբ

Տապալված կաղնու խուլ հառաչանքին — Գետին ընկախ կաղնու ճռճռոց

Եվ խարույկի մոտ եղևնին կանաչ
Սոճու հետ սիրով զրույց էր անում… — Քամի էր և երբ, որ քամին սկսեց շարժել սոճու և եղևնու տերևները, այնպիսի պատկերացում էր, որ նրանք խոսում են։

3. Ընդգծի՛ր դարձվածքները և բացատրի՛ր:

Հին երգը կրկնել- հին գործը կրկնել

Ականջ դնել — Ուշադիր լսել

4.Բանաստեղծությունից առանձնացրո՛ւ նկարագրությունները:

Կապույտ մշուշներ, հետքեր մարդկային, վայրի նշենին, խոնավ-խոնավ բուրմունքներ,

5. Նկարագրի՛ր աշնանային անտառը:

Քամոտ, շուտ քնող, գեղեցիկ բացատներով։

6. Ինչի՞ մասին էին սիրով զրուցում սոճին ու եղևնին: Երկխոսության տեսքով գրի՛ր նրանց զրույցը:

Եվ խարույկի մոտ եղևնին կանաչ
Սոճու հետ սիրով զրույց էր անում…
Անտառում խորին խորհուրդներ կային,
Եվ արձագանքնե՜ր կային անտառում,
Օրո՜ր էր ասում աշունն անտառին,
Սակայն անտառի քունը չէր տանում…

7. Ձայնագրի՛ր բանաստեղծության ընթերցումդ և հրապարակի՛ր բլոգումդ։ Ընթերցմանդ կարող ես կցել քո կողմից արված համապատասխանող աշնանային ֆոտոշար։