Ագապե Ավագյան

Упражнение 5. Слова из скобок поставьте в нужном падеже.
1. Я вижу там … (машина и автобус). Я там вижу машину и автобус.2. Он хорошо знает … (английский язык и математика). Он хорошо знает Английский  и математику. 3. Мой друг изучает … (физика и химия). Мой друг изучает физику и химию. 4. Я люблю читать … (книги и журналы). Я люблю читать книги и журналы. 5. Мой брат любит … (музыка и спорт). Мой брат любит музыку и спорт. 6. Антон слушает … (кассета и диск). Антон слушает кассету и диск.
Упражнение 6. Ответьте на вопросы. Используйте слова справа.
Какой дом вы видите?

Я вижу большой и старый дом.

Какую газету ты читаешь?

Я читаю свежую газету.
Какую музыку ты любишь?

Я люблю быструю музыку.

Какой фильм он смотрит?

Он смотрит новый английский фильм.

Какие книги вы любите?

Мы любим интересные книги.

Какое письмо пишет Анна?

Анна пишет длимое письмо.

Упражнение 7. Составьте предложения с данными словосочетаниями. Модель: вчерашняя газета. – Я читаю вчерашнюю газету.
Новая книга,

Я купила новою книгу.

трудное упражнение,

Я делаю трудное упражнение.

высокое здание,

Я роботаю в высоком здание.

красивая музыка,

Я пишу красивую музыку.
длинное письмо,

Я читаю  длинное письмо.

лёгкий диктант,

я пишу легкий диктант.

старый дом,

Я ночую в старом доме.

русский язык.

Я знаю русский язык.
Упражнение 8. Задайте вопросы к выделенным словам.

1. А что это такое интересное читаешь?
− Я читаю интересную статью.
2. А что он смотрит?
− Он смотрит американский фильм.
3. А что она пишет?
− Она пишет длнное упражнение.
4. А что вы слушаете?
− Мы слушаем русские песни

5. А что они изучают?
− Они изучают новые глаголы

Мама уходила из дому и сказала Мише:

— Я ухожу, Мишенька, а ты веди себя хорошо. Не шали без меня и ничего не трогай. За это подарю тебе большой красный леденец. Мама ушла. Миша сначала вёл себя хорошо: не шалил и ничего не трогал. Потом он только подставил к буфету стул, залез на него и открыл у буфета дверцы. Стоит и смотрит в буфет, а сам думает:

«Я ведь ничего не трогаю, только смотрю».

А в буфете стояла сахарница. Он взял её и поставил на стол:

«Я только посмотрю, а ничего трогать не буду», — думает.

Открыл крышку, видит там что-то красное сверху.

— Э, — говорит Миша, — да это ведь леденец. Наверно, как раз тот самый, который мне обещала мама.

Он запустил в сахарницу руку и вытащил леденец.

— Ого, — говорит, — большущий! И, сладкий, должно быть.

Миша лизнул его и думает: «Пососу немножко и положу обратно».

И всё ему кажется много. Наконец леденец стал совсем маленький, со спичку. Toгдa Мишенька положил его обратно в сахарницу.

Стоит, пальцы облизывает, смотрит на леденец, а сам думает:

«Съем я его совсем. Всё равно мне мама отдаст. Ведь я хорошо себя веду: не шалю и ничего такого не делаю».

Миша достал леденец, сунул в рот, а сахарницу хотел на место поставить. Взял её, а она прилипла к рукам — и бух на пол! Разбилась на две половинки. Сахар рассыпался.

Мишенька перепугался:

«Что теперь мама скажет!»

Взял он две половинки и прислонил друг к дружке. Они ничего, держатся. Даже незаметно, что сахарница разбита. Он сложил сахар обратно, накрыл крышкой и осторожно поставил в буфет.

Наконец мама приходит:

— Ну, как ты себя вёл?

— Хорошо.

— Вот умница! Получай леденец.

Мама открыла буфет, взяла сахарницу… Ах! Сахарница развалилась, сахар посыпался на пол.

— Что же это такое? Кто сахарницу разбил?

— Это не я. Это она сама…

— Ах, сама разбилась! Ну, это понятно. А леденец-то куда девался?

— Леденец… леденец… Я его съел. Я себя вёл хорошо, ну и съел его. Вот…

Вопросы:

Какой сладкий подарок мама обещала за хорошее поведение?

Шоколадный торт

Красный леденец

Конфеты

Мармелад

Куда Миша залез?

· В комод

· В шкаф

· В буфет

· В холодильник

Что увидел Миша?

· Супницу

· Конфетницу

· Хлебницу

· Сахарницу

Что обнаружил Миша в сахарнице?

· Леденец

· Карамель

· Шоколад

· Ириску

На сколько частей разбилась сахарница?

· На много осколков

· На две половинки

· Откололась ручка

· Разбилась вдребезги

Что ответил Миша маме на её вопрос, кто разбил сахарницу?

· Друг Паша

· Бабушка Даша

· Она сама разбилась

· Он её разбил

Упражнение 1. Вместо точек вставьте глагол читать в нужной форме.
Модель: Я … текст. – Я читаю текст.
1. Ты читаешь текст. 2. Он читает упражнение. 3. Она читает журнал. 4. Мы читаем . 5. Вы читаете слова. 6. Они читают книги.

Упражнение 2. Напишите, кто читает.
Модель: … читаю текст. – Я читаю текст.
1. Ты читаешь текст. 2. Он читает упражнение. 3. Она читает журнал. 4. Мы
читаем газеты. 5. Вы читаете слова. 6. Они читают книги.

Упражнение 3. Вместо точек вставьте глагол повторять в нужной форме.
Модель: Мы … текст. – Мы повторяем текст.
1. Он повторяют урок. 2. Вы повторяете правило. 3. Она повторяет слова. 4. Я повторяю упражнение. 5. Вы повторяете грамматику. 6. Они повторяют глаголы.

1. Напиши, кто изобрёл следующие предметы (если хочешь, найди об этом информацию в интернете).

• Лампочку изобрёл Франсуа-Пьер-Амедей Арганд.
• Телефон изобрёл Александр Белл.
• Радио изобрёл Александр Попов.
• Телевизор изобрёл Пауль Нипков.
• Велосипед изобрёл Джон Кемп Старли.
• Автомобиль изобрёл Карл Бенц.
• Самолёт изобрёл братьям Райт.
• Компьютер изобрёл Чарлз Бэббидж.
• 2. Подумай и напиши: что из того, о чём ты когда-то мечтал / мечтала, уже стало реальностью.Я мечтала о домашнем животным и теперь у меня есть черепаха. Ещё я мечтала о наборе маркеров и сейчас у меня есть этот набор. Ну и последнее о чём я помню я в детстве мечтала о своей памаде и сейчас у меня их несколько но я ими часто не пользуюсь.

Упражнение 1. Вместо точек вставьте глагол читать в нужной
форме.
Модель: Я читаю текст. – Я читаю текст.

1. Ты читаешь текст. 2. Он читает упражнение. 3. Она читает журнал. 4. Мы читаем газеты.
2. Вы читаете слова. 6. Они читают книги.
3. Упражнение 2. Напишите, кто читает.
   Модель: Модели читаю текст. – Я читаю текст.
4. Ты читаешь текст. 2. София читает упражнение. 3. Учитель читает журнал. 4. Мы
   читаем газеты. 5. Вы читаете слова. 6. Дети читают книги.
   Упражнение 3. Вместо точек вставьте глагол повторять в нужной
   форме.
   Модель: Мы … текст. – Мы повторяем текст.
5. Он повторяет урок. 2. Вы повтаряете правило. 3. Она повторяет слова. 4. Я повторяю упражнение.
6. Вы повторяете грамматику. 6. Они повтаряют глаголы.
   Б. Упражнение 4. Ответьте на вопросы по модели.
   Модель: Кто читает текст? (я) – Я читаю текст.
7. Кто знает русский язык? (Виктор) Виктор знает русский язык. 2. Кто говорит по-английски? (они) они говорят по английски.
8. Кто повторяет диалог? (мы) Мы повторяем диалог. 4. Кто пишет диктант? (вы)  Вы пишете диктант. 5. Кто слушает
   радио? (Анна) Анна слушает радио. 6. Кто понимает текст? (ты). Ты понимаешь текст.

Համո Սահյան իմ պապը

Իմ պապը տնկել է
Մեր գյուղի շիվերը,
Իմ պապը պայտել է
Մեր գյուղի ձիերը:
Իմ պապը մեր գյուղի
Պատերը շարել է
Եվ բոլոր կամերը
Մեն-մենակ քարել է:
Ջրել է իր այգին,
Ու մարգը բահել է,
Եվ արդար քրտինքով
Իր տունը պահել է:
Իմ պապը վարել է,
Իմ պապը ցանել է,
Իսկ հնձի ժամանակ
Ձեռքի մեջ մանգաղի
Դաստակը ցավել է:
Իմ պապը հողի հետ
Խորհել ու խոսել է,
Ամպի հետ արտասվել,
Ջրի հետ հոսել է…
Մի օր էլ, երբ հանկարծ
Ծալվել են ծնկները,
Զարմանքից քարացել,
Ամոթից շիկնել է:
Թողել է նա մաճը
Եվ շունչը պահել է,
Եվ հետո քրտինքը
Ճակատին պաղել է:
Եվ պապը ակոսում
Պառկել ու քնել է,
Խառնվել այն հողին,
Որ իրեն սնել է:

Бубенцы

Ёлка шарики  хлопушки

«Կաղանդի ծառ»

Ծառէն ժանեակ ծառէն մանեակ ծառէնսոխակկախեցէք
Ծառէն թելեր ծառէն ծամեր ծառէն լոյսերկախեցէք
Ծառէն ծաղիկ ու խաղալիկ
Ծառէն պերճանք ու զարդարանք
Ծառէն խաբկանք ծառէն պատրանք ուերազանքկախեցէք

«Կաղանդի գիշեր»Ամէն ինչ ծայրէն վերսկսելու,
Ի վերջոյ նորէն այդպէս ըլլալու–
Տօնն է այս գիշեր……
Լոյսեր վառեցէք – եթէ չի բաւեր
Ձեզ տաքցնելու ձեր լոյսը ներքին–
Տօն է այս գիշեր…
Պահ մը ամէն ինչ վերջացնելու
Ամէն ինչ ծայրէն վերսկսելու–
Տօնն է այս գիշեր…
Յոյսեր վառեցէք – եթէ չեն բաւեր
Ձեզ տաքցնելու ձեր յոյսերը հին–
Տօն է այս գիշեր…
Երգել փորձեցէք – եթէ չէք մոռցեր
Խանդոտ երգերը ձեր պարմանութեան–
Տօն է այս գիշեր…
Զուր տեղ վատնուած օրերն յիշելու–
Գոյութեան տխուր հաշուեկշիռին
Տօնն է այս գիշեր…
Լոյսեր ու յոյսեր վառեցէք գոյն գոյն,
Երգեր երգեցէք հինէն ու նորէն–
Տօ՛ն է այս գիշեր…
Գոյատեւելո՛ւ տօնն է այս գիշեր…