Մենք դիտել ենք մի ֆիլկմ սառցադաշտերի մասին որտեղ ցույց էր տալիս որ մի մարդ տեսել էր մի փոս և ուզում էր այդ մարդը մտներ փոսի մեջ: Այնտեղ միշտ ցուրտ էր և ձյուն էր գալիս, հետո այդ մարդը որոշեց մտի այդ փոսը և այնտեղ ինչ որ մի սառույց կորտրվեց և այդ մահացավայդ մարդը: Հետո մենք դիտեցինք մի ֆիլմ որտեղ ցույց էր տալիս որ չի կարելի բնությունը կեղտոտել որ չտիրապետելով երկրին և այդ պատճառով որիշ երկրների մեջ արդեն ջուր էր կուտակվում:
Month: Դեկտեմբեր 2022
Պաուլո Կոելյո. «Սուրբ Ծննդյան հեքիաթ»
Ըստ հին ու շատ հայտնի լեգենդի՝ մի օր
հրաշք անտառներում ծնվեցին երեք մայրի։ Մայրիները, ինչպես հայտնի է, շատ դանդաղ են աճում, այնպես որ մեր երեք ծառերը բավականին երկար ժամանակ ունեին մտածելու կյանքի և մահվան, մարդկանց ու բնության մասին։ Նրանք տեսան, թե ինչպես Լիբանան եկան Սողոմոն արքայի մարդիկ, և թե ինչպես հետո ասորացիների հետ մարտերում ողջ երկիրը ողողվեց արյան գետերով։ Նրանք մոտիկից տեսան անգամ իրենց երդվյալ թշնամիներին` Եղիա մարգարեին և Իզաբելին: Նրանց ժամանակ էր, որ ստեղծվեց այբուբենը: Ու նրանք անընդհատ զարմանում էին` տեսնելով, թե ինչպես են գույնզգույն կտորներով բարձված քարավաններն անցնում իրենց կողքով: Եվ մի գեղեցիկ օր նրանք որոշեցին խոսել ապագայի մասին.
-Այս ամենից հետո, ինչ ինձ բախտ վիճակվեց տեսնել,- ասաց առաջինը,- ես կուզեի դառնալ գահ, որին կնստեր աշխարհի ամենազորեղ թագավորը:
— Իսկ ես կուզեի դառնալ ինչ-որ բանի մի մասնիկը, ինչը հավետ կվերածեր Չարը Բարու, -ասաց երկրորդը:
— Ինչ վերաբերում է ինձ,- ասաց երրորդը,- ես երազում եմ, որ մարդիկ, ամեն անգամ նայելով ինձ, հիշեին Աստծուն:
Այդպես անցան երկար ու ձիգ տարիներ, և վերջապես, անտառում հայտնվեցին փայտահատները: Նրանք կտրեցին ծառերն ու տարան: Ամեն մի ծառն ուներ իր նվիրական երազանքը, բայց իրականությունը երբեք չի հարցնում, թե ինչ ենք երազում: Առաջին ծառից փարախ կառուցեցին, իսկ մնացորդներով` մսուր: Երկրորդից` կոպիտ, գյուղական աթոռներ ու սեղան սարքեցին, որոնք հետո ծախեցին կահույքավաճառին: Երրորդի գերանները վաճառել չհաջողվեց: Դրանցից տախտակներ սղոցեցին և դրեցին մեծ քաղաքի պահեստներից մեկում:
Միշտ տրտնջում էին երեք ծառերը. «Մեր փայտն այնքան լավն էր, բայց ոչ ոք չկարողացավ ինչպես հարկն է օգտագործել այն»: Ժամանակն անցնում էր, և մի անգամ ամուսնական մի զույգ գիշերելու տեղ չգտնելով, որոշեց մտնել ու գիշերը լուսացնել այն փարախում, որը կառուցված էր առաջին ծառի տախտակներից: Կինը հղի էր և հենց փարախում նա այդ գիշեր տղա ունեցավ, որին դրեց մսուրում, փափուկ դեզի վրա: Եվ այդ պահին առաջին ծառը հասկացավ, որ իր երազանքն իրականացավ. նա այդ գիշեր պահել էր Աշխարհի ամենակարող Թագավորին: Մի քանի տարի անց գյուղական մի սովորական խրճիթում մարդիկ հացի նստեցին հենց այն սեղանի շուրջ, որը պատրաստված էր երկրորդ ծառի փայտերից: Մինչ ընթրիքը կսկսեին, նրանցից մեկը օրհնեց սեղանին դրված հացն ու գինին: Եվ երկրորդ ծառն անմիջապես հասկացավ, որ ոչ սովորական այս ընթրիքին ինքը Մարդու և Աստվածայինի կապի ականատեսը դարձավ: Հաջորդ առավոտյան երրորդ ծառի տախտակներից խաչ սարքեցին: Մի քանի ժամ անց մի տանջված ու արյունոտված տղամարդու բերեցին և խաչեցին: Երրորդ ծառը սարսափեց իր ճակատագրից և անիծեց իր դաժան բախտը: Սակայն չէր անցել երեք օր, երբ նա հասկացավ իրեն բաժին ընկած ճակատագիրը: Մարդը, որ մեխված էր այդ խաչին, դարձավ Երկրի Լուսատուն: Իսկ իր փայտից պատրաստված խաչը տանջանքների գործիքից վերափոխվեց հաղթանակի և հավատի խորհրդանիշի:
Առաջադրանքներ
1. Դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը և բացատրի՛ր:
Լիբաբան-երկիր
2. Ինչպիսի՞ ծառեր են մայրիները.
ա. պատմվածքում ներկայացված տեղեկությունների համաձայն
Մայրիները շատ դանդաղ են աճում:
բ. բնագիտական տեղեկությունների համաձայն
Մայրենիների բարձրությունը 25-50 մ է իսկ մայրենու բաց կանաչի մինչև արծաթագույն ասեղնատերևները երկար են՝ 25-50 մմ:
3. Ինչի՞ մասին էին երազում ծառերը:
Առաջինը ասաց,— ես կուզեի դառնալ գահ, որին կնստեր աշխարհի ամենազորեղ թագավորը:
Երկրորդը ասաց— Իսկ ես կուզեի դառնալ ինչ-որ բանի մի մասնիկը, ինչը հավետ կվերածեր Չարը Բարու:
Երրորդը ասաց,- ես երազում եմ, որ մարդիկ, ամեն անգամ նայելով ինձ, հիշեին Աստծուն:
4. Պատմվածքից առանձնացրու՝ քո կարծիքով, երեք ամենակարևոր մտքերը և գրավոր մեկաբանի՛ր:
Ինչ որ բանի մի մասնիկը հավետ
5. Մեկ նախադասությամբ պատմվածքին նոր ավարտ հորինի՛ր:
Երեք մարիները տխուր են որովհետև նրանք ուզում են դառնալ
Առաջինը ասաց ես ուզում եմ դառնալ Ա տառը:
Երկրորդը ասաց ես ուզում եմ դառնալ Բ տառը:
Երրոդը ասաց ես ուզում եմ դառնալ Գ տառը:
6. Ո՞րն է այս պատմվածքի հիմնական գաղափարը:
Լրացուցիչ
1. Ընկերներիդ կամ ընտանիքիդ անդմաների հետ դերերով կարդացեք ու ձայնագեք պատումը:
2. Համապատասխան երաժշտության և ձայնագրության համադրությամբ ռադիոթատրոն պատրաստիր:
3. Պատրաստած նյութը հրապարակիր քո բլոգում:
Ցտեսությո՜ւն, սիրուն Աշուն
Ուղիղ երեք ամիս առաջ սկսվեց նոր ուսումնական տարին։ Սեպտեմբեր ամսին դրսում կարծես գարնանային և ամառային եղանակ լիներ, հոկտեմբերին՝ գարուն, իսկ արդեն նոյեմբերին՝ պարզապես ոսկե և հրե աշուն։ Անկեղծ ասած, ես հենց աշնանային առաջին օրն էլ ուզում էի, որ ձմեռը շուտ գար։ Ինչո՞ւ եք զարմանում, յուրաքանչյուր երեխա էլ ուզում է, որ ձմեռը շուտ գա, որովհետև ձմռան վերջին օրը բոլորիս կողմից սիրված տոնն է՝ Նոր Տարին։
Այս տարի աշնանը շատ լավ եղանակ էր, որովհետև շա՜տ տաք էր։ Ես համաձայն եմ այն մտքի հետ, որ ժամանակը շատ արագ է անցնում։ Կարծես երեկ լիներ Սեպտեմբերի 1-ը, իսկ այսօր աշնանային վերջին օրը։ Կցանկանամ, որ մյուս տարի էլ աշունը այսպես լավ և պայծառ լինի։ Ցտեսությո՜ւն, սիրուն Աշուն։ Միշտ լինես այդպես լուսավոր և պայծառ։ Դու միշտ էլ շատ գեղեցիկ ես՝ ոսկե ու հրե՝ ինչպես իսկական Արևը։
English
1 Listen! The birds are singing in the garden!
2 I often buy fruiit from the greengrocer’s.
3 My mother is driking tea now.
4 Look at Tom and Jim! They are walking up the hill.
5 That man is laughing at the moment.
6 The cat is playing with a ball now.
7 We always wear warm clothes in winter.
8 He often eats a sandwich at lunchtime.
9 Be quiet! The girls are sleeping.
10 How often do you go to the cinema?
11 They never eat carrols.
12 They dno’t like potatoes.
13 What you doing now?
14 Can you see him? He walking down the street.
1 She eats meat every day.
A is eating B eat C eats
2 The baby is sleeping at the moment.
A is sleeping Bsleeps Csleep
3 I go to bed every night at 10:00 pm.
A am going B goes C go
4 Dad is watching TV now.
A is watchig B watches C watch
5 Mother always washes the dishes.
A is washing B washes C wash
6 Jane is reading a book at the moment.
A is reading B reads C read
7 She is reading very quickly. Look !
A is reading B reads C read
8 I do my homework every day.
A am doing B do C does
| Зако́нчил солда́т слу́жбу в а́рмии, и отпусти́ли его́ домо́й. В то вре́мя служи́ли до́лго – по 25 лет. Доро́га до до́ма да́льняя, уста́л солда́т, есть хо́чется. Ви́дит – дере́вня. Постуча́лся в дом: – Пусти́те ста́рого солда́та отдохну́ть! Дверь откры́ла стару́ха. – Заходи́, – говори́т. Зашёл солда́т и спра́шивает: – А нет ли у тебя́, ба́бушка, чего́-нибу́дь пое́сть? Стару́ха была́ не бе́дная, но о́чень жа́дная. Вот она́ и отвеча́ет солда́ту: – Ох, до́брый челове́к, я и сама́ сего́дня ещё ничего́ не е́ла, сижу́ голо́дная. |  |
 | А солда́т чу́вствует, что в до́ме пирога́ми па́хнет. Тут уви́дел он в углу́ топо́р – и говори́т стару́хе: – Е́сли еды́ у тебя́ нет, то мо́жно свари́ть ка́шу из топора́. Хозя́йка удиви́лась: – Как это – ка́шу из топора́ вари́ть? – А я тебе́ покажу́, е́сли дашь котёл. Интере́сно ста́ло стару́хе, принесла́ она́ котёл. Солда́т нали́л туда́ воды́, в во́ду положи́л топо́р и поста́вил котёл с топоро́м на ого́нь. Пото́м доста́л из рюкзака́ ло́жку, помеша́л, попро́бовал. |
| – Ну как? – спра́шивает стару́ха. – Отли́чный топо́р! Хоро́шая ка́ша бу́дет! – отвеча́ет солда́т. – Жаль то́лько, что посоли́ть не́чем. – Ну, соль у меня́ есть, посоли́. Принесла́ стару́ха соль. Солда́т посоли́л во́ду с топоро́м, сно́ва помеша́л, попро́бовал. – Хороша́ ка́ша! Жаль, крупы́ нет! Тогда́ стару́ха – о́чень ей хоте́лось ка́шу из топора́ попро́бовать! – принесла́ и крупу́. – Положи́, солда́т, крупы́, ско́лько ну́жно. Положи́л солда́т крупу́. Ва́рит ка́шу, ло́жкой в котелке́ поме́шивает. Попро́бовал… – Хороша́ ка́ша! Вот е́сли бы туда́ ещё и ма́сла немно́го… Нашла́ стару́ха и ма́сло. Положи́ли ма́сла в ка́шу. Попро́бовал солда́т – и говори́т: |  |
 | – Гото́во! Дава́й, хозя́йка, хлеб, неси́ ми́ски, ло́жки. Бу́дем ка́шу есть! Принесла́ стару́ха хлеб, ми́ски, ло́жки. Едя́т они́ ка́шу – вку́сно! – Вот не ду́мала, что мо́жно таку́ю хоро́шую ка́шу из топора́ свари́ть, – удивля́ется стару́ха. – А когда́ мы топо́р есть бу́дем? – Да, понима́ешь, ба́бушка, топо́р ещё не свари́лся. Я его́ с собо́й возьму́, по доро́ге доварю́ и поза́втракаю. Положи́л солда́т топо́р в рюкза́к, попроща́лся с хозя́йкой и ушёл. |
1.1. Почему солдат пришёл к старухе в дом?
Ему нужен был отдых.
1.2. Почему старуха не дала солдату поесть?
Она была очень жадная.
1.3. Почему солдат решил приготовить кашу из топора?
Он решил обмануть хозяйку.
1.4. Почему каша получилась вкусная?
Старуха дала солдату все нужные продукты.
2.1. Дорога до дома дальняя.
До дома идти долго.
2.2. Пустите старого солдата отдохнуть!
Разрешите старому солдату остановиться на отдых.
2.3. Заходи!
Входи.
2.4. – А нет ли у тебя, бабушка, чего-нибудь поесть?
– Бабушка, у тебя есть что-нибудь поесть?
2.5. Сижу голодная.
Давно не ела.
2.6. Попрощался с хозяйкой и ушёл.
Сказал «До свидания!» и ушёл.
Гречневая каша
Манная каша
Перловая каша
Рисовая каша
Колбасная каша
Огуречная каша
Овсяная каша
Пшённая каша
Кукурузная каша
Куриная каша
Մաթեմատիկայի հաշվետվություն. Նոյեմբեր
Ինչը կփոխեի իմ դպրոցում
Ես կփոխեի իմ դպրոցում 6 բան, առաջինը՝ մեր դասարաների անունը լիներ 4ա, երկրորդը՝ մեր դպրոցը լիներ փակ պատերով, երրորդը՝ մենք միագամից գնայինք առաջին դասարանից Մայր դպրոցում սովորեյինք, չորրոդը՝ մեր դպրոցի անունը լիներ 168, հինգերորդը որ մեր դպրոցում բուֆետ լիներ, իսկ վեցերորդը՝ մեր դպրոցը լիներ սովորական դպրոցների նման:
Ագապե Ավագյան 